歷史怎麼讀?就看—一場歷史的思辨之旅

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因緣際會

2014年我還在找工作當魯蛇時,經常在網路上搜尋免費的課程、資源來充實自我,那時Coursera在台灣還不紅,上面也只有幾堂台大的課程,其中有一堂引起我很大的興趣,呂世浩老師的”一場歷史的思辨之旅”。講歷史還可以談思辨?歷史課對很多人來說,可能只是背不起來的課程內容,對我來說也只是很多已發生的有趣故事集合體,讀了近30年歷史卻突然有人說要從中作”思辨”?那我一定要來瞧瞧!

我必須老實的說,我並沒有把Coursera的課上完,精彩的內容差不多聽了1/3後就被找去大陸上班了。如果你有看我的網誌,差不多就是在一年多前去的。於是在呂世浩老師將”歷史—一場思辨之旅”的課程內容集結成策時,我便把它加入我的待讀清單。直到,前一陣子在圖書館搜尋書籍時,意外發現老師的書圖書館有採購,毫不猶豫的預約與期待取書通知的來臨。

半天看完,因為精彩

12小時,這是我看這本書的總時數。一個上班族把週末時間全花在一本書上,你就知道這本書有多精彩了。相對於一般歷史書籍,呂老師用口語式的方法撰寫(可以想像成課程的文字版),不生澀且更容易理解他所闡述的觀點。講秦始皇這位千古名君,又更是吸引人去了解史實上的贏政是怎樣的一個人。

我相信有認真上過歷史課的人,一定都會聽過老師常說史書中的”微言大義”。不過如果讓老師在課堂中說下去,那絕對是睡成一片連老師都無法說下去,因此我們很難在課堂中學習到史書中”思辨”的功夫。古人說以史為鑑,今人卻是讀史為睡,只要一個答案卻不去思考更多可能,我想這就是台灣逐漸沉淪的原因吧。

圖片來源:秦始皇陵兵马俑021 -素材世界

圖片來源:秦始皇陵兵马俑021 -素材世界

現在的大學非常流行個案教學,期能讓學生在模擬情境中思考解決問題的方式。本書以非常簡單的方式:蓋上書本,想想你是___的話,你會怎麼做?來作為學思的開端。如果你是張良、如果你是秦始皇、如果你是…..,如果你是那在歷史上耳熟能詳的人物,你相信你在遇事的當下會做出跟他們一般的行為嘛?是我,我真的不會。至少,我真的很難沒事去幫一個故意把鞋踢到橋下的篳路藍縷的老人撿鞋並幫他穿上。一件事,分辨我跟張良的高下。

比起學史,呂老師更想說的是…

看完整本書後,你會發現曾經很多課本正確的內容,其實也不是那麼正確。我認為書中更想闡述一件事:看表象很簡單,但更多的細節卻是要多方查證理出脈絡。將古書中的微言大義用輕鬆的方式帶出,更具體去側寫秦始皇是怎樣的一個人,對於歷史愛好者來說,我相信本書可以給你帶來更多的樂趣。

推薦理由
歷史愛好者必讀!
生澀古籍化為淺白文字,書中道理闡述直白。
個案教學歷史版,身歷其境學思辨!

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